Entre 12 et 14 ans c’est le moment de la puberté.
Le processus de maturation sexuelle est à son maximum. Les filles comme les garçons connaissent un certain nombre transformations physiques (taille, organes sexuels, poils, mue, règles…), ce qui peut les inquiéter. Ils doivent s’habituer à leur «nouveau corps» et peuvent ressentir un certain mal‐être. Sachant qu’ils peuvent avoir des relations sexuelles, il devient très important d’être séduisants. Ils font alors très attention à leur image et sont sensibles à l’opinion des autres. Ils commencent à trouver les jeunes du même âge sexuellement attirants. Cette période est souvent le temps des flirts et des premières relations (baisers, caresses…). Ils continuent à rechercher leur identité personnelle et sexuelle.
entre 12 et 14 ans
› Développer les capacités à demander de l'aide et à identifier les personnes ressources.
› Favoriser la réduction des risques en permettant à l'adolescent d'assumer la responsabilité de sa santé et de son bien-être sexuel et de ceux des autres.
POINTS DE VIGILANCE
∴
› Favoriser l’utilisation d’un langage adapté et d’un vocabulaire précis
› Tenir compte des différences de langage et de comportements entre les filles et les garçons
› Dédramatiser la question de la sexualité des jeunes en ayant une approche positive
› Aider l’adolescent à repérer les personnes ressources et les bons interlocuteurs
› Permettre un accès à l’information confidentiel
› Favoriser des petits groupes pour une expression plus libre des jeunes
› Si besoin, former des groupes non mixtes et rapporter à chacun ce qui s’est dit dans l’autre groupe
-Brainstroming
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[1] Promotion Santé Normandie, Référentiel à destination des intervenants dans et hors milieu scolaire « Pour une éducation à la vie affective et sexuelle ». Février 2016.
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